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教育
2016/04/01研習辦理
  • 近年歷程

    97年台灣省身心障礙學生增加腦性麻痺組的成立,緊跟著後續的追蹤輔導工作,各地區學校對資源班的定義與IEP的落實。
    98年10月開始針對台灣省身心障礙學生升高中職12年鑑定安置增加腦性麻痺組一事連署,過程曲折離奇,但最後終於是水到渠成。
     

    服務內容

    一、策劃、擬訂年度教育重點及方針。
    二、定期舉辦教育訓練研討會及講習課程,辦理教育訓練研討會以充實會員及家長就學權益的認識。
    三、爭取身心障礙學生就學權益及相關法案立法。
    四、各項校務評鑑工作及公部門相關特教會議。
     

    年度工作計畫

    類型名稱內容執行時間
    方案EQ情緒管理課程與台北市八頭里仁協會合作辦理,預計7月辦理台北4天、5班,建立身心障礙孩子正向思考能力 
    EQ種子教師培訓計畫結合學校志工及社區資源,培育EQ種子教師2天
    座談會IEP座談會針對學齡階段孩子、家長辦理個別化教育計畫(IEP)座談會,讓家長了解IEP之重要性及如何擬定適合孩子的IEP
    台中.高雄.台北.新竹(4場次)
    身心障礙學生升學大專校院甄試說明會針對高二、高三有意願升學之身心障礙學生、家長,辦理甄試說明會,說明甄試方式、流程、大專相關福利及個案分享


    台中.高雄.台北.新竹(4場次)
    會議教育委員會協會教育委員之內部會議,針對各自與會會議分享討論,並討論整理特殊教育議題每月1場
    特殊教育法修法因應特殊教育法修訂,相關子法-實施細則及各地方政府之子法皆需修正全年度
    12年就學安置相關台灣省暨金馬地區身心障礙學生12年就學安置:
    (1)籌備會、檢討會
    (2)開缺協調會-爭取各高中職開缺名額因應需求
    (3)宣導說明會-諮詢攤位設置
    (4)安置會議-各區安置現場狀況
    全年度、全台各區
    台北市鑑定安置工作肢體障礙、身體病弱及腦性麻痺組:
    (1)學前、國小、國中、高中
    (2)鑑定安置相關會議
    (3)宣導說明會諮詢攤位、列席參與
    各學期前
    大專甄試爭取各大專校院開缺名額,因應腦性麻痺學生適性發展,工作:
    (1)意願調查
    (2)會議參與
    (3)甄試攤位考場服務
    特教監督委員會台北市七大家長協會聯誼會,監督研擬各類特殊教育相關議題,並代表向所屬單位發聲2月1次
    台北市教育局會議(1)交通費審查
    (2)鑑輔會議
    (3)其他
     
    定期會議殘盟特殊教育會議 
    權益宣導權益宣導(1)強化腦性麻痺之獨特性(非比擬一般肢障或其他類別)
    (2)宣導校園無障礙環境及觀念
    (3)爭取各階段開缺名額及科系,以符合腦性麻痺學生之適性發展
    (4)監督主管機關於12年安置中,提供學生適性安置
    (5)監督主管機關於校園內宣導腦性麻痺組,避免學生安置智障或肢障組
    (6)提供適當之特殊考場服務
    (7)提供適當之教學輔具及評量工作
    (8)結合各地區腦性麻痺協會,共同參與各式會議及權益宣導
    (9)相關新修正法案之宣導
    (10)12年國教後續腦性麻痺學生權益保障
     
    諮詢服務諮詢服務教育問題諮詢服務,並提供資源連結與需求滿足全年度
    校園宣導服務校園宣導認識腦性麻痺及如何與腦性麻痺學生相處,推動校園無障礙全年度
    資料提供協會簡介、各類簡章、IEP範例、法規…等 
2016/07/11相關諮詢